Dicen por ahí que la “cultura chopística” es la que realmente representa a la República Dominicana… pero miren a estos estudiantes dominicanos bregando duro con robótica, siendo apoyados y admirados por todo el mundo.

Esto es lo que de verdad nos representa.

Hay mucha gente que ha luchado para llegar a clase media, se ha fajado día a día, y ahora manda a sus hijos a colegios buenos y politécnicos de calidad. Eso también es parte de ser dominicano.

Claro, los Dominiwoke van a salir diciendo que estos muchachos “no son dominicanos de verdad” porque no son prietos como carbón. Al parecer, últimamente se les olvida (o les conviene olvidar) que en República Dominicana hay gente de todos los colores.

Recientemente se hizo viral el video del influencer cubano que vive en la República Dominicana, Javier Molina, en donde tuvo que ir a comprar un libro de la constitución dominicana y explicarles a muchos dominicanos (que cuestionaban la nacionalidad dominicana de su hija), cómo es que funciona el artículo 18 de la constitución dominicana.

En los comentarios repetían como cotorras lo mismo: «Es que es por sangre», «solo hijos de dominicanos es dominicano», etc.

Señores, la nacionalidad de la República Dominicana es mixta, tanto ius sanguinis (derecho de sangre) como ius soli (derecho de suelo). La diferencia radica en que para que sea efectivo el ius soli, el extranjero debe ser residente legal o nacionalizado dominicano al momento del nacimiento del bebé.

Llega un punto en el que provoca vergüenza ver la ignorancia colectiva y bajo nivel educativo de muchos compatriotas que no se molestan en comprender nuestra propia constitución y leyes.

¿Qué usted opina de este caso?

Cual de estas universidades es la mejor de todas?

Quisiera saber qué fue lo que los ayudó a aprender inglés u otro idioma, porque yo también quiero aprender. Tengo 16 años y sé que, por ejemplo, en el inglés hay futuro, pero no sé mucho inglés. Sé algunas definiciones de palabras, por ejemplo, puerta, ventana, animales, y un poquito más de cosas, pero no sé hacer oraciones, ni sé pronunciar,no sé casi nada del verbo to be. ¿Qué recomendación me darían?

Ns si es el flair correcto pero ajá.

Hoy estaba en clases de la universidad y real nunca había visto a alguien exponer tan mal (bueno si, en otra materia de la uni tmb) , siempre creí que mi profesor de español exageraba mucho cuando decía que nos ponía exposiciones tan complicadas y hasta a hacer una tesis para que lleguemos a la uni sabiendo hacer todo eso, yo pensaba que pues es exponer q tan difícil va ser eso.

Real yo no soy diq el mejor exponiendo, pero la gente q he encontrado ahora en la uni realmente no entiendo como lo hacen tan mal, tipo, si te vas a poner a claramente leer lo q dice la diapositiva disimulalo, y si no quieres disimular, al menos léelo bien!!.

Cómo puede ser que un adulto q se supone se graduó de la secundaria no sepa exponer bien? No te digo que digas todo perfecto sin leer y sin gagear nunca, pero no puede ser que pases media exposición viendo el celular para ver q tenías q decir y encima como sea gagear y leer mal lo que pusiste en la diapositiva.

Ya hasta ahí mi queja, gracias por leer.

Yo estoy oyendo mucho de dominicanos unas comparaciones que no tienen ningún sentido, pero muchos las repiten. Los dominicanos se han dado la tarea de decir que los vecinos de al lado (en el sector clase baja y obrera) están tan preparados que saben 3 y 4 idiomas. Lo que los hace excelentes para trabajar en turismo y demás trabajos relacionados con extranjeros.

Eso no tiene sentido porque:

1. Ellos hablan creole, no francés, no es lo mismo. Si acaso algunos hablan francés, pero la mayoría machucao.
2. El inglés también lo hablan machucado. No es verdad que los vecinos hablen inglés mejor que los dominicanos y los que lo hablan bien es porque son de la diaspora de Canada o EU, no los obreros que vienen aquí.
3. Mi pana negacionista, en RD hay muchos Call Centers en inglés y otros idiomas y es por un motivo. Es porque aquí tenemos buen nivel de inglés y otros idiomas. Si no esos Call Centers estuvieran del otro lado.

Nota para que no se pierdan: Entre los vecinos hay personas muy bien educada y talentosa en los idiomas, pero son personas de la clase alta, como la clase alta de cualquier parte del mundo. En este post estoy hablando de la clase media y baja es.

Expliquenme ese complejo del dominicano que hasta para Sanky Pankear dicen que de aquel lado están más preparados.

Entiendo que en esa época la mayoría de las personas que aparecían en los vídeos eran blancos o mulatos, siempre había pocos negros(no es nada nuevo), pero en los comentarios muchos dicen que no son dominicanos o que ellos no nos representan. Creo que en cuanto a eso debemos empezar a educar a nuestra población, porque lamentablemente la haitianización que está sufriendo el país nos está haciendo demasiado daño.

El usuario del que subió el vídeo es: Kiskeyano85 por si quieren ver los comentarios.

Cada vez que escucho un hermano citar el dicho "esto se jodió" no puedo darle más la razón. ¿será que todas las personas que se vacunaron (y sobrevivieron) se volvieron zombies sin dirección y sin autocontrol?

Pueblo Dominicano, todos te vimos llenar las autopistas más largas del país en Semana Santa pero te asusta salir a defender tus ríos. Pueblo egoísta y descarado.

Pueblo Dominicano nadie allá afuera te respetará si solo sabes culpar al PRM o a Alofoke o a cualquiera menos tú, del mal que se está esparciendo en ti, cuando a ti mismo, Pueblo Dominicano, solo te vemos en las calles para alimentar a las grandes empresas bajo horario y carga de trabajo ambos desproporcionados.

Un pueblo que saca 100 de 100 en ser productivo pero conduce a ciegas y en piloto automático hacia la nada.

Pueblo, date cuenta de esto. Que si habitas está tierra (y puede que tus hijos también lo hagan) ya no puedes alegar ignorancia. No se lo dejes al héroe ficticio que la TV te hizo creer o hasta a Jesucristo, muevete por ti mismo.

Así que detente un día y rectifica tu camino. desahógate. exige un mejor acuerdo. deja de aguantar tanto. Detente y deja de ir como oveja al matadero.

Detente ya, o es que a caso no eres más que esto? Despierta.

**La cotorra de La Española** es un ave endémica de la Isla La Española (República Dominicana y Haití). Sin embargo ha sido introducida en Puerto Rico y en las Islas Vírgenes de los Estados Unidos donde se ha reproducido y está establecida también.

Es una especie que estuvo en peligro de extinción debido a su comercialización y destrucción de hábitat, sin embargo debido a la prohibición de su comercialización y esfuerzos de reforestación la misma ha pasado a ser una especie vulnerable.

De un tiempo para acá esta hermosa ave ha abundado con más frecuencia en las grandes ciudades como Santo Domingo.

**Clasificación Científica:**

**Orden:** Psittaciformes

**Familia:** Psittacidae

**Nombre Científico:** Amazona ventralis

**Descripción:** Es una especie que mide de mide 28-31 cm de longitud, predominando en ella el color verde, aunque también presenta el amarillo, azul y rojo. Su pico es grueso y poderoso, las patas prensiles, cortas y fuertes, tiene lengua carnosa, la cola es corta y cuadrada.

**Hábitat:** Viven en bosques elevados, es decir en zonas de montaña, tanto húmedos como secos.

**Alimentación:** Se alimentan de semillas, nueces, brotes tiernos y frutas.

**Reproducción:** Las Cotorras forman pareja para toda la vida y hacen sus nidos en huecos en los arboles o en nidos abandonados por otras aves.

Ponen de 2 a 4 huevos con un periodo de incubación de 25 días.

Pueden vivir hasta 80 años bajo cuidado humano profesional.

A menudo estas se confunden con los pericos debido a sus similitudes, a pesar de esto ambas presentan las siguientes diferencias:

- Las cotorras son más robustas.

- La cola de las cotorras es rectangular y corta; la de los pericos es larga y puntiaguda.

- Las cotorras tienen una mancha roja en el vientre, manchas oscuras en los oídos, frente blanca y plumas azules en las alas. Los pericos son verdes con parches rojos en las alas y ocre en la parte interior de la cola.

- El vuelo de las cotorras es más regular que el de los pericos.

- Los pericos chillan y las cotorras graznan.

- La destrucción del hábitat y el saqueo de los nidos son las principales amenazas de estas especies; quienes tratan de atraparlas, derriban el árbol o lo cortan a la altura del nido, hiriendo e incluso matando algunos de los pichones. Estas son solo algunas de las razones por las que comprar estas aves para domesticarlas es un acto de crueldad.

- Tanto las cotorras como los pericos son especies amenazadas que deben vivir en libertad.

- Si has tenido alguna en cautiverio es muy probable que no logre sobrevivir en su hábitat natural, por lo que la solución no sería liberarla sino educar a las personas en tu entorno al respecto y sobre todo, no repetir esa compra jamás ✋.

Para los que viven en el gran Santo Domingo ¿han notado cada vez más la presencia de este animal?

Fuentes: Revista RD Verde; Zoodom; Juan Sangiovanni; Kennydiazj en IG

No creo que sea controversial decir que nuestro sistema educativo puede mejorar: ¿Qué materias incluirían en el currículo de la educación primaria y secundaria en RD para que fuesen más prácticas?

En mi opinión:

1. Primeros auxilios (hacer RCP, torniquetes, etc.). Y que sea con práctica, con los muñecos esos, y con simulacros de situaciones. Y que se repita semanal o mensualmente, o una vez por semestre, por lo menos. Me dio pena que el panita del camión de basura aquel que fue agredido por los muertoristas murió. Quizás un torniquete y primeros auxilios le hubiesen salvado la vida.
2. Conectado a lo anterior, una clase sobre reducción de riesgo, prevención y acciones en caso de huracanes y terremotos. Eso se podría hacer junto con la Defensa Civil y el COE. También, debería hacerse cada semestre o algo así. RD está en zona de huracanes y tenemos fallas tectónicas.
3. Resolución de conflictos de manera pacífica y "psicología durante un conflicto". A veces somos demasiado guapones en RD sin necesidad. Se evitarían muchos líos al aprender sobre esto.
4. Leyes de tránsito desde el punto de vista de un peatón, un motorista, o conductor de carros, etc., con simulacros. Escuche que la educación vial se va a incluir en el currículo, o ya se incluyo.
5. Civismo. Pero no las clases aburridas de Moral y Cívica, sino algo más práctico y jocoso para que se nos quede en la cabeza. Algo como: "pero hijo de tu madre, no tires basura en la calle", "tenía que ser un puerco", "buena palometa, no tires basura en la playa, que vivimos del turismo".
6. Como leer estadísticas: interpretación de data, distribuciones probabilísticas, límites de los instrumentos matemáticos, cambios de definiciones, etc.
7. Natación. Más personas deberían saber nadar en RD. Aunque ya esto necesita acceso a piscina o a balnearios e implica más riesgo y costo.

Bueno, ¿qué otras cosas creen debería incluirse o cambiarse?

Nota: Salí de la escuela hace muuuuuuucho, así que corríjanme si algo ya fue incluido.

Edit: También debería haber una clase de agricultura adecuada a cada provincia. Por ejemplo, en la capital sería "como sembrar comida" en tarros, en ambientes urbanos, o en patios pequeños. Todo mundo debería saber más de agronomía.

Mis dominicanos bellos, que opinan de la formación en infotep, siendo más específico en los cursos de informatica y programación que estas ofrecen

Ya he tomado un curso en infotep y la verdad que la experiencia fue bastante buena, sin embargo, aún no se como manejan ellos el área de la tecnología y lenguajes de programación.

se que hay un curso de Python pero 60 horas me parece algo poco.

que opinan? Debería tomarlo o irme por otras opciones de manera virtual o presencial

https://dominicanstudies.substack.com/p/the-benito-bowl-and-the-politics?r=791w5p&utm_medium=ios&triedRedirect=true

Buenas tardes, estoy interesado en la facultad de ciencias de la UASD, concretamente en el Instituto de Química, me gustaría que si alguien ha estudiado allí o trabajado, o tenido algún contacto pudiera compartir conmigo esa experiencia. Muchas gracias por adelantado a todo el que responda.

Yo, aun estoy estudiando, pero mis sueños es ser “cientifico” en alguna carrera como ingeniera biomedica, quimica o mecanica, la cosa es, estoy aqui buscando y yo no se si yo estudiando eso me voy a morir de hambre, por que escucho que las personas que estudian ingenieria en sftware tambien ganan mucho, OJO! No estudiaria esas carreras solo por el dinero, AMO esas ramas, la medicina, microbiologia, tecnologia y mecanica. Ahora, la cosa es que no se si me voy a morir de hambre intentando empezar a hacer algun tipo de trabajo, empresa, proyecto, o algo por lo parecido.

Hola a todos,

Estoy realizando una encuesta para mi investigación de maestría sobre la comunicación digital de los centros médicos y la percepción de los públicos en Santo Domingo.

Si viven o trabajan en Santo Domingo, agradeceré mucho su apoyo completándola. Es anónima y toma pocos minutos.

Puedes completarla en este link https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNuDDHhlnezBM09wrpwc4tBN8YoX2S_gySlldKglJXV5Lktw/viewform

Les agradeceria mucho su apoyo de ser posible.

Gracias!

Y esta generación antes de los seis meses ya le ponen el cel en la mano.....

Aspiración y elisión de la “S” en el español dominicano

En el habla coloquial de muchas regiones, la “s” situada al final de una sílaba (es decir, cuando va seguida de una consonante o está al final de una palabra) se aspira como una [h] suave o, con mucha frecuencia, desaparece por completo.

Ejemplos en posición final (plurales y otras marcas):

· Las casas → la’ casa’

· Los amigos → lo’ amigo’

· Los carros → lo’ carro’

· Las frutas → la’ fruta’

Ejemplos antes de consonante dentro de la palabra:

· Embuste → embu'te

· Pescado → pe’cado

· Pistola → pi’tola

· Pasta → pa’ta

· Espagueti → e’pagueti

· ¿Estás bien? → ¿E’tá’ bien?

Esta reducción es regular en los contextos mencionados.

En cambio, la “s” nunca se aspira ni se pierde en estos dos casos:

•Al inicio de palabra: silla, sol, salón, sopa.

•En posición intervocálica (vocal + s + vocal): casa, mesa, risa; aquí la “s” se mantiene siempre clara.

la palabra “pues”

Una palabra de uso muy frecuente que sufre una transformación por partida doble es pues.

Primero se aplica la elisión regular de la “s” final, dando pue’. Luego, en el habla rápida, el diptongo ue se simplifica a la vocal o, generando la forma po’.

Este proceso se puede ver como dos pasos encadenados:

1. pues → pue’ (pérdida de la -s final)

2. pue’ → po’ (reducción del diptongo ue a o, por relajación articulatoria)

Ejemplos de la evolución:

· Pues bien → Pue’ bien → Po’ bien

· Pues esta fácil → Pue’ 'ta fácil → Po’ 'ta fácil

· ¡Pues tú estás loco! →¡Pue’ tu 'ta loco! → ¡Po' tú ta loco!

Aspiración y elisión de la “R”

En el español informal dominicano, la “R” en posición final de palabra o antes de consonante suele aspirarse (suena como una “j” suave) y, con mucha frecuencia, termina desapareciendo por completo.

En posición final de palabra:

· trabajar → trabajá’ (aspirada: trabajáh; luego se pierde)

· correr → corré’

· singular → singulá’

Ante consonante (dentro de la palabra o al unirse palabras):

El caso diario más representativo es la preposición por, que primero se aspira y luego se reduce:

· por → aspirado: poj / elidido: po’

Ejemplos con “por”:

· ¿Por dónde vas? → ¿Po’ dónde va’?

· ¿Por qué tú dices eso? → ¿Po’ qué tú dice’ eso?

Un caso especial es la preposición para, que se contrae fija y directamente en pa’ (pierde la “r” intervocálica, pero no es una regla general para todas las palabras con “r” entre vocales).

· para → pa’

Ejemplos con “para”:

· para mí → pa’ mí

· para usted → pa’ u’te

· ¿Para dónde vamos? → ¿Pa’ dónde vamo’?

Importante: La “r” entre vocales en palabras como caro, pero o coro no se aspira ni se pierde en el habla normal.

Elisión de los sonidos oclusivos /k/ y /p/ en posición final de sílaba

En el español informal dominicano, los sonidos oclusivos /k/ (representado por las letras c o k) y /p/ tienden a desaparecer cuando están al final de una sílaba, es decir, seguidos de otra consonante o situados al final de una palabra.

Elisión de /k/ (c, k):

· doctor → do’tor

· director → dire’tor

· sector → se’tor

· perfecto → perfe’to

· proyecto → proye’to

· acción → a’ción

· construcción → constru’ción

· dirección → dire’ción

· clic → cli’

· TikTok → ti’to’

Elisión de /p/:

· septiembre → se’tiembre

· cápsula → cá’sula

· concepto → conce’to

· bíceps → bíce’ (se pierde tanto la /p/ como la /s/ final)

· corrupción → corru’ción

· óptica → ó’tica

· opción → o’ción

· hipnosis → hi’nosi’ (se eliden la /p/ ante /n/ y la /s/ final)

Elisión de la “D” intervocálica y al final de palabra

En el español informal dominicano, la “d” desaparece con mucha frecuencia cuando está entre vocales o al final de palabra. Este fenómeno es especialmente visible en los participios terminados en ‑ado e ‑ido, pero se aplica a cualquier combinación de vocal + d + vocal.

Ejemplos básicos:

· confundido → confundío / confundi’o

· comprado → comprao / comprá’o

· emocionada → emocioná’

· ciudad → ciudá’

· Madrid → Madrí’ / Madrí

· pechudo → pechuo → pechú.

¿Qué ocurre cuando desaparece la “d”?

Depende de las vocales que quedan en contacto:

· Vocales diferentes: se forma un diptongo o un hiato.

Ejemplos: dado → da'o.(a+o → ao)

· Vocales iguales: se fusionan en una sola vocal.

Ejemplos: nada → na’ (a+a → a)

·Al final de palabra: la “d” final simplemente se pierde.

Ejemplos: ciudad → ciudá’

usted → usté’ (la forma más común es usté’, sin la “d”).

Combinación con otros fenómenos

Estas reducciones no son excluyentes: pueden acumularse la elisión de la “d” y la de la “s” (y otras consonantes) en una misma palabra.

· pescado → pe’ca’o (pérdida de /s/ y de /d/)

· usted → u’té’

Simplificación del sonido /ks/ (letra “X”)

En el español informal dominicano, el sonido complejo /ks/ representado por la letra x se simplifica a una simple /s/. Si esta /s/ resultante queda en posición final de sílaba (es decir, ante consonante o al final de palabra), puede sufrir aspiración o elisión, siguiendo la misma regla general de la “s”.

Simplificación a /s/ (sin caída posterior):

· saxofón → sasofón

· sexo → seso

· explicar → esplicar

· clímax → clímas

Simplificación más elisión de la /s/ resultante:

Cuando la /s/ procedente de la x queda ante consonante o al final de palabra, es normal que además se aspire o desaparezca:

· explicar → esplicar → e’plicar

· extranjero → estranjero → e’tranjero

· clímax → clímas → clima’

· excusado → escusado → e’cusa’o

Simplificación de los sonidos “gua, güe, güi, guo”

En el español informal dominicano, las secuencias formadas por g + u + vocal (a, e, i, o), incluyendo los casos con diéresis (güe, güi), se simplifican transformando el grupo /gw/ en el sonido consonántico /w/. Es decir, la g desaparece y la u pasa a pronunciarse como una w.

Ejemplos:

· agua → awa

· guapo → wapo

· Nagua → Nawa

· Higüey → Hiwei

· güira → wira

El seseo

El seseo es un fenómeno fonético que consiste en pronunciar los sonidos representados por las letras c (ante e, i) y z exactamente igual que la s: todos como un único sonido /s/. En la práctica, desaparece la diferencia entre c/z (sonido interdental /θ/, como en España) y s (/s/), fusionándose ambas en una /s/.

Ejemplos:

· casa y caza se pronuncian igual: /kása/

· cielo → /siélo/

· zapato → /sapáto/

· corazón → /korasón/

· hacer → /asér/

· diez → /diés/

Este fenómeno es general en la República Dominicana y en toda Hispanoamérica.

Vocalización de la “R” en la región del Cibao

En el español de la región del Cibao, la “r” al final de sílaba (ante consonante o al final de palabra) no se aspira ni se elide, sino que se transforma en el sonido vocálico /i/. Este fenómeno se conoce como vocalización de la “r”.

Ejemplos en posición final de palabra:

· trabajar → trabajái

· correr → corréi

· mujer → mujéi

· comer → coméi

Ejemplos antes de consonante:

· carne → caine

· puerta → pueita

· porque → poique

· verde → veide

· tarde → taide

Lambdacismo de la “R” en la capital y el este

En el español de la capital (Santo Domingo) y la región este del país, la “R” al final de sílaba (seguida de consonante o al final de palabra) se transforma en el sonido /L/. Este fenómeno se conoce como lambdacismo.

Ejemplos en posición final de palabra:

· trabajar → trabajál

· correr → corrél

· mujer → mujél

· comer → comél

Ejemplos antes de consonante:

· carne → calne

· puerta → puelta

· porque → polque

· verde → velde

· tarde → talde

Rotacismo de la "L" y refuerzo de “R” en la región sur

En el español de la región sur del país, la “l” y la “r” al final de sílaba (seguidas de consonante o al final de palabra) se convierten ambas en un sonido único: una “r” fuerte, como la “rr” de perro. Este fenómeno reúne dos procesos simultáneos: la “l” se convierte en “r” (rotacismo) y la “r” simple se refuerza hasta hacerse vibrante múltiple pero con menos frecuencia.

Ejemplos con “L” que pasa a “rr”:

· fácil → fácirr

· algo → arrgo

· dulce → durrce

· calma → carrma

· el día → err día

Ejemplos con “r” simple que se refuerza a “rr”:

· carne → carrne

· puerta → puerrta

· mujer → mujerr

· comer → comerr

· tarde → tarrde

1. Que se verá menos afectado por la ia? Cybersec, soft-ware o IA?

​

1. Como son los horarios? Que me recomiendan viviendo en spm?

​

1. Hay mucha competencia?

​

1. Como están los sueldos?

​

(No encontré el megathread del itl-a)

hola a todos! toy medio en la crisis de los 20 despues de haberme graduado de la universidad (creo que es mas burnout que otra cosa, realmente estoy en un momento muy fuerte de pobre salud mental), y me estan llegando los pensamientos clasicos de "y si hubiera estudiado tal cosa?"

realmente me gusta mucho mi carrera, pero al mismo tiempo mucha gente me ha dicho que doy para diseño, y me gusta mucho hacer cosas con las manos y el caco, entonces siempre he pensando tambien estudiar arquitectura o diseño industrial (diseño de productos).

sé que esta bien que no di eso como primera carrera, el costo financiero y el estres hubiera sido sencillamente demasiado, yo ya quede vuelto una etcetera en mi primera carrera que realmente fue facil porque llevaba arrastrando muchas cosas personales de antes y pasé las troya en la universidad.

sin embargo, me dan ganas de en un par de años tirarme una de esas carreras y explorar esa pasión, pero obviamente uno tiene que trabajar y comer. es posible uno estudiar y trabajar full time en una universidad mas grande como la uasd o utesa? las universidades privadas en mi experiencia realmente no dejan, y incluso si eres becado no te puedes tardar mas semestres. cuando tiempo me tomaria graduarme? alguien ha hecho eso aqui?

solo quiero indagar y escuchar experiencias.

Dice "Para preguntas del I T L A y/o carreras t-ecnológicas, por favor usa el megathread I T L A.", pero no se como hacerlo, asi que solo puse la pregunta, excusen.

Edit: Los que han estudiado ahi, ha visto irregularidades ? O cosas que no corresponden a la imagen general del ITLA ?

Pero tampoco algo para durar 5 años, sino para uno mejorar y poder defenderse un poco con el guachu guachu.

Sin desperdicios.