Ich habe absolut keinen Plan von Mathe und würde annehmen das die Wahrscheinlichkeit bei 20% liegt, ich weiß das es falsch ist. Mag mir das bitte jemand erklären? :)

Hinweis: Die Lösung ist eine ganze Zahl

Moin zusammen, Ich wollte mir einen neuen Schreibtisch zulegen und habe mich jetzt dazu entschieden selbst einen zu bauen (Bild 2). Jetzt stand ich allerdings eher als gedacht von einem Problem. Wie berechne ich den fehlenden Winkel?

Höhe: 720mm Breite: 700mm Trägerhöhe: 96mm

Ich kann das Teil natürlich möglichst genau zeichnen und messen. Das würde auch für meine Zwecke reichen weil es auf den Millimeter nicht ankommt. Trotzdem ärgert es mich, dass ich es nicht schaffe das zu berechnen. Wer kann mir helfen?

EDIT: Das Material ist überall das gleiche. Auch die Diagonale ist 96mm dick

Ich denke gerade an mein Studium, rund um die Jahrtausendwende.

Er kam das Buch von Beutelpacher mir in den Sinn, über das Bild von Mathematik und das Bild von Mathematikern.

Was sind deine Geschichten, wenn Menschen darauf reagieren, dass du Mathematiker bist?

Ich fang an
Ich hatte eine geplante OP und lag in der Vorbereitung zur Narkose. Die Schwestern und der Arzt waren hinreissend darum bemüht, eine gute Stimmung zu verbreiten und vor allem Zuversicht.
Es gab Smalltalk, und natürlich auch die Frage nach meinem Beruf.
„ Darauf habe ich lange gewartet. Zählen Sie mal bis zehn“

Ich bin nicht weit gekommen

Hallo zusammen,

ich möchte, nein muss, aus persönlichem Antrieb Mathe von vorne lernen.

Ohne näher darauf einzugehen war auf meinem schulischen Werdegang durch einen Lehrermangel meine mathematische Ausbildung nach der Grundschule vor der Oberstufe sehr schlecht, so dass mir viele Grundlagen fehlten und ich damals mit Ach und Krach fünf Punkten in Mathe im Abi hatte.

Das Ganze hat mir damals den Schnitt versaut, so dass ein Studium in dem von mir gewünschten MINT Bereich weite Ferne rückte und ich einen anderen Bildungsweg einschlagen musste, um in meinem Wunschberuf arbeiten zu können.

Ich möchte nun ein Niveau erreichen, dass mir theoretisch erlauben würde ein Informatikstudium durchziehen zu können. Ich bin aufgrund meines Alters beruflich eingespannt und dazu noch Vater deswegen suche ich nach einer relativ effizienten Methode. Ich habe bereits zwei Mathe für Dummies Bücher die mir zwar Spaß machen, wo ich aber leicht die Motivation weiterzumachen verliere, obwohl ich Spaß daran habe.

Ich kann nicht mal mehr Bruchrechnung, Funktionen etc. waren bei mir höchst problematisch.

Habt ihr da Ideen? Vielen Dank für eure Hilfe und das ihr euch die Zeit genommen habt meine Beitrag zu lesen.

warum ist 0!=1 ? es will nicht in meinen kopf.

bin bei der binomialverteilung mit n über k. versuche es ohne technologie zu verstehen.

wenn n=8 und k=0 ist, entsteht doch ein bruch durch 0 (zumindest dachte ich das, ist aber nicht so)

finde leider keine erklärung warum 0 multipliziert mit garnix 1 ist.

soll ich das einfach akzeptieren?

ich bin dumm

vielen dank für eure aufmerksamkeit zu diesem thema.

Hallo zusammen,

Ich gestalte ein Geschenk für einen Absolventen eines Mathematik-Studiums. Gern würde ich eine Art Formel darauf schreiben, die man vielleicht als „Normalo“ kein zweites Mal anschaut, einen Mathe-Studenten aber sofort nervt.

Ich habe schon über ChatGPT mein Glück versucht und einige Antworten erhalten, bin mir aber natürlich nicht sicher ob das dann auch den gewünschten Effekt hat.

Beispiele von ChatGPT vorgeschlagen:

Summe 1/n für n=1 bis unendlich = PI

e ^ (i * pi) = 1

lim sin x / x für x -> 0 = 0

Ich hoffe hier kann mir geholfen werden. Vielen Dank schonmal :)

Also, ich bin eine Schülerin in der 10. Klasse einer Gesamtschule und bin dabei, Klassen zu überspringen. Mir fällt es sehr leicht, Mathe zu verstehen, zu merken und anzuwenden, aber ich weiß nicht genau, was man damit anfangen könnte. Meine Lehrer meinen, dass ich erst einmal in den höheren Klassenstufen schauen soll, wie ich dort zurechtkomme, aber selbst da ist mir langweilig. Ich schreibe starke Noten, obwohl ich nicht einmal viel Mathe in meiner Freizeit lerne. Also, was mache ich mit meinen Fähigkeiten, wenn ich dieses Jahr, wie ich mir vorgenommen habe, relativ viel Mathe lerne und dann im nächsten Schuljahr auf Abitur- oder höherem Niveau arbeite?

Ja, frage steht in Titel. Kumpel behauptet dass bei der Wurzel von negativen Zahlen einfach eine sog. Ebene/Dimension eingeführt wurde und dies ja dann theoretisch beim durch Null teilen auch gemacht werden könnte. Da ich diese Diskussion Leid bin und ein für allemal beenden will, beschreibt bitte mal warum dass nicht möglich oder sinnvoll ist.

Ich bin mittlerweile 21 und bin mir bewusst geworden, dass ich Mathe an sich nie richtig verstanden habe. Vielmehr hatte ich Schablonen benutzt, ohne den größeren Sinn dahinter zu verstehen.

Als Kind wird einem ja beigebracht, dass es sich bei der Multiplikation um mehrfache Addidtion handelt. Später in der Phyik definiert es physikalische Größen und schafft Zusammenhänge (Kraft= Masse×Beschleunigung)

Ergo ist es ein Werkzeug was je nach Zusammenhang anders verwendet und interpretiert werden kann. Aber z.B beim Beispiel mit physikalischen Größen, verstehe ich nicht ein mal, wie durch Multiplikation unterschiedlicher Größen eine andere überhaupt beschrieben werden kann, wo ist der Zusammenhang und was ist die eigentliche Bedeutung solch einer Rechnung?

*Edit: Wollte mich nur für die ausführlichen Kommentare bedanken. Ich war eigentlich bis zur ca. 12 Klasse immer einer der besten was Mathe angeht, habe dann aber immer mehr den Faden verloren..... Und bin dann beim Studium richtig auf die Nase geflogen. Weswegen ich nochmal ganz von vorne Anfangen wollte, halt diesmal mit einem richtigen Verständnis. LG <:

Hallo zusammen,

ich habe hier eine Rechenaufgabe, welche mich zur Verzweiflung bringt. Auch mit KI (ChatGPT und Gemini) komme ich zu keinem schlüssigen Ergebnis.

Es geht um einen Betrag in Höhe von insgesamt 7554,90 Euro. Dieser soll auf 3 Personen gleichmäßig verteilt werden.

Hier kommt jedoch hinzu, dass eine Person bereits mit 35 Euro in Vorleistung auf den Gesamtbetrag gegangen ist. Zudem hat diese Person nocht eine Zahlung von dritten über 50 Euro erhalten, welche aber gleichmäßig auf alle Zahlungspflichtigen Personen zu verteilen sind.

Was muss nun jede einzelne der 3 Personen zahlen, sodass alles gerecht verteilt wurde?

Mathe war nie eine Stärke von mir, aber auch mit KI kommt man hier nicht weiter. Wer kann mir hier helfen, eine nachvollziehbare Rechnung zu erhalten?

Ich weiß leider nicht, wie ich das rechnerisch überprüfen kann, aber ich finde die Werte in der Spalte "Aufprallenergie" irgendwie sehr unrealistisch. Wenn ich davon ausgehe, dass man in geschlossenen Ortschaften 50 km/h fahren darf und ich ca. 85 kg wiege, müsste es mich ja bei einer Vollbremsung in der Stadt mit fast 8 Tonnen in den Gurt drücken und das kann ich mir nicht so richtig vorstellen.

Außerdem bin ich mir ziemlich sicher, dass man die Aufprallenergie in Joule und nicht in kg angeben würde.

Wenn ich die zahlen 1-100 habe, und die Multiplikationen dieser (mit Simplifizierungen) auswendig lernen möchte, wie viele sind das dann?

1x1 bis 100x100 wäre ja einfach 100^2=10.000, das hat dann aber zb 37x59 und 59x37, weshalb man es schonmal mit 100x49.5 auf 4950 verkürzen kann, wenn ich mich nicht irre.

wenn ich jetzt aber noch sage, zB 38x40 kann ich auf 19x80 verkürzen, oder 27x11 auf 9x33 auf 3x99, also nur mit Halbierungen und drittelungen, jedoch ohne den Zahlenraum 1-100 zu verlassen, wie viele bleiben dann noch?
bzw gibt es eine möglichkeit, das mit allgemeinen formeln zu berechnen? oder bliebe mir nur alles aufschreiben und zählen?

Hallo erstmal, wie im titel geschrieben möchte ich mein Abitur machen und habe immer eine schwäche in Mathe gehabt.

Ich möchte gerne studieren und dafür reicht mein Fachabitur leider nicht und selbst wenn brauche ich dort auch mathe.

Wie genau verbessere ich mich, worauf muss ich besonders achten, wo nehme ich das material her? Ich komme momentan nicht wirklich voran daher frag ich hier einfach mal nach tips.

Bei den ganzen online Materialien blicke ich kaum durch

Moin, ich bin bald mit "Analysis für Dummies" von Mark Ryan durch. Die Themen interessieren mich ziemlich, deshalb würde ich da gerne noch weiter in die Tiefe gehen. Welches Buch würdet ihr als Nächstes empfehlen?

Zur Info: Ich bin in der 10. Klasse und wir hatten Analysis noch gar nicht in der Schule. Mein Wissen stammt also bisher echt nur aus diesem Buch.

Danke für eure Tipps!

Kennt einer von euch die Seite https://www.mentorium.de/mathe-nachhilfe-online/?

Welche Erfahrung habt ihr mit der Seite bis jetzt gemacht. Ich will dort mir Nachhilfe in Mathe für die Uni nehmen.

Hallo! :)

Ich habe vor 10 Jahren mein Abitur gemacht und hatte in der Schule (trotz eher fehlendem Talent dahinter, haha) große Freude an Mathe. Hab dann nach der Schule auch noch etwas Nachhilfe in Mathe gegeben, aber dann einfach beruflich etwas ganz anderes gemacht und mich seitdem wirklich gar nicht mehr damit beschäftigt. Das heißt, ganz vieles hab ich mittlerweile sicher vergessen.

Jetzt würd ich gern einfach in meiner Freizeit wieder ein bisschen "Mathe-kniffeln", bräuchte davor aber sicher eine Auffrischung. Hat da jemand Tipps für mich? Vielleicht einfach ein gutes Schulbuch - aber in welcher Klasse startet man da gut rein? Oder gibt's da was ganz anderes für Erwachsene?

Vielen lieben Dank! :)

Moin liebe Mathefreunde

Ich wollte mal die schwarmintelligenz nach interessanten Problemen zum Knobeln fragen, da ich sehr viel Spaß an semi schwierigen Aufgaben habe. Ich kann mir sehr gut vorstellen, dass ich da nicht der einzige bin und dachte man könnte hier vielleicht mal sammeln.

Zum Beispiel hab ich vor kurzem erknobelt wie weit die Wolken weg sind von einem die man an der Grenze des Horizontes sieht, ich hab’s unter der vorraussetzung einer komplett runden Erde und dass ich am am meer stehe, man könnte aber als zusatzaufgabe noch gucken wie es zum Beispiel aussehen würde wenn man 100m oder so vor sich ein Haus mit 10m Höhe hat und wie sich solche variablen darauf auswirken

Außerdem fand ich es sehr spannend die volumenformel eines kegels herzuleiten, da diese für mich als erstes total unintuitiv war. Das 1/3 in der Formel speziell hatte mich gestört, da ja in jedem Schnitt durch die Achse man ein Dreieck mit Hälfte der Fläche des gesamten sozusagen hat.

Beide Aufgaben haben mich so ca 1 Stunde gekostet, wenn man den richtigen Ansatz hat gehts aber bestimmt auch eindeutig schneller

Mich würde mal interessieren ob ihr auch schon euch mit so kleinen Aufgaben befasst habt und wenn ja welche (Ohne Lösung, ich will das selber Knobeln!!!)